Corso di biologia: PATOLOGIE E CURA DELLA SALUTE

PATOLOGIE E CURA DELLA SALUTE

Introduzione generale al modulo

La salute non è solo l’assenza di malattia, ma uno stato di completo benessere fisico, mentale e sociale. In questo modulo esploreremo cosa significa ammalarsi, quali sono i principali agenti patogeni, come funziona il nostro sistema immunitario e in che modo possiamo prenderci cura del nostro corpo ogni giorno, dalla prevenzione alle scelte di vita consapevoli.

Unità 6.1 – Malattie e agenti patogeni

Contenuti chiave

• Chi sono gli agenti patogeni
  
  

• Virus: microrganismi che vivono e si replicano solo all’interno delle cellule (es. influenza, raffreddore, HIV).

• Batteri: organismi unicellulari autonomi, alcuni utili, altri patogeni (es. salmonella, streptococco).

• Funghi: possono infettare pelle, unghie e mucose (es. micosi).

• Parassiti: vivono a spese di un organismo ospite (es. vermi intestinali, pidocchi).

• Tipi di malattie
  
  

• Infettive: causate da agenti esterni (trasmissibili).

• Non trasmissibili: genetiche, metaboliche, degenerative, legate allo stile di vita (es. diabete, tumori, allergie).

Approfondimento

• Modalità di trasmissione delle malattie (contatto diretto, aria, acqua, alimenti, animali).

• Differenza tra contagio, infezione e malattia.

Unità 6.2 – Sistema immunitario e vaccinazioni

Contenuti chiave

• Le nostre difese naturali
  
  

• Difese aspecifiche: pelle, muco, saliva, barriera intestinale.

• Difese specifiche: globuli bianchi, anticorpi, linfociti.

• Immunità e memoria immunologica
  
  

• Immunità naturale: sviluppata dopo un’infezione.

• Immunità acquisita: sviluppata attraverso i vaccini.

• Vaccinazioni
  
  

• Funzionamento: insegnano al corpo a riconoscere e combattere i patogeni.

• Vaccinazioni obbligatorie e raccomandate.

• Immunità di gregge e responsabilità collettiva.

Approfondimento

• Il ruolo del sistema immunitario nei processi allergici e autoimmuni.

• Bufale comuni sui vaccini e l’importanza della corretta informazione scientifica.

Unità 6.3 – Prevenzione e salute quotidiana

Contenuti chiave

• Igiene personale e ambientale
  
  

• Lavaggio delle mani, cura di denti e pelle, pulizia degli spazi comuni.

• Alimentazione sana e attività fisica
  
  

• Equilibrio nutrizionale, idratazione, prevenzione delle malattie metaboliche.

• Movimento regolare come strumento di prevenzione.

• Screening e medicina preventiva
  
  

• Controlli periodici, visite mediche, analisi del sangue.

• Importanza della diagnosi precoce.

Approfondimento

• Educazione alla salute come strumento di cittadinanza attiva.

• Lo stile di vita come “farmaco quotidiano”.

Attività pratica suggerita

1. Lettura guidata di un’etichetta farmaceutica

• Obiettivo: imparare a decifrare le informazioni base di un farmaco.

• Strumenti: scatola di un medicinale comune (es. paracetamolo).

• Cosa fare:

• Identificare il principio attivo, le indicazioni, la posologia, gli effetti collaterali, le controindicazioni.

• Discutere la differenza tra farmaco generico e di marca.

2. Diario della salute

• Tenere per una settimana un diario con:

• Ore di sonno, pasti consumati, quantità d’acqua, minuti di attività fisica.

• Breve riflessione su abitudini positive e aree da migliorare.

Obiettivi didattici del modulo

• Conoscere i principali agenti patogeni e le malattie che causano.

• Comprendere il funzionamento del sistema immunitario e il ruolo dei vaccini.

• Promuovere comportamenti consapevoli legati alla prevenzione e alla salute.

• Acquisire capacità di lettura critica di etichette, bugiardini e fonti sanitarie.

Strumenti e risorse consigliate

• Microscopio virtuale per osservare agenti patogeni (es. Cell World, BioMan Biology).

• Siti scientifici affidabili: ISS, OMS, Epicentro, MedlinePlus.

• Video e infografiche: Dottore, ma è vero che...?, Ted-Ed, Khan Academy.